《代际领导力——迎向新世代的赋能领导力》课程大纲

课程背景

下面这些问题就是代际领导力研究的内容与解决的方向。

60、70、80、90乃至00后，这些不同代际的管理者身上呈现出很多不同的心理特点与行为特征。

如何读懂他们？

如何与他们更好地沟通和互动？

如何赋能与挖掘他们的内在潜力？

既然几代人呈现各自不同的代际特征，那么作为管理者就要不断地了解他们，不断地调整自己的管理思维和领导方式，深入挖掘他们的内在潜能，进而带领这些员工创造更高的绩效。

课程对象：组织中的中、基层管理者

授课时长：6小时

课程目的：

了解新世代下管理者的思维模式及心态

了解代际领导力的底层逻辑

掌握代际领导力的方法、技巧与工具

课程大纲

悄然发生的变化——代际差异引发的矛盾与冲突

60、70、80、90及00后各自的代际特征

60、70、80、90后及00后的成长环境与背景

以人为本的代际领导力正成为企业终极竞争力

代际领导力——一场引发管理思维与方法的变革

代际差异——每一代如何想问题看问题

60、70、80、90及00后的代际风格对比

德鲁克《21世纪的管理挑战》——从管理到领导变革的预言

代际领导力的角色变迁

新世代心中的理想上司

代际领导力的底层逻辑

代际领导力的一个中心、两个基本点

代际领导力的三环修炼

代际领导力之赋能

代际领导力赋能的本质

代际领导力赋能的误区及改善

代际领导力赋能6方法

建立合作关系化解代际冲突

建立信任关系淡化领导权威

强化边界思维淡化依附关系

建立教练领导淡化指示干涉

强化授权领导淡化命令指令

建立伙伴关系淡化上下尊卑

四、总结、分享与交流